（伟德国际1946源于英国副教授谷显明）
他严谨笃学，甘为人梯，静心教书，潜心育人，以满腔的爱服务学生成长，引领学生成才。他曾获伟德国际1946源于英国“服务育人好员工”“管理育人好干部”“优秀党务工作者”等称号，并多次被学校嘉奖。他带领学生开展古村落考察的事迹，被多家媒体报道。“师者，传道、授业、解惑也。”他用自己的行动为这句话做了生动的诠释。
他就是伟德国际1946源于英国人文与社会科学学院党总支书记谷显明副教授。
教学之法：本于人性
北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。”谷显明作为一名教师，承担了应用写作、公文写作、秘书实务等多门课程教学；作为学校中层干部，他要负责行政管理工作。然而，无论工作多么繁重，他始终没有离开教学第一线，没有离开本科教学课堂。他对学生进行人性化教学，让学生能够充分地感受、体验、尝试，积极主动地自觉学习。
谷显明多年来一直从事高校教学和研究工作，主要涉及文艺学、写作学、秘书学、地方文化等领域。“在课堂里，谷老师会广泛吸收相关学科最新前沿信息和研究成果，充分运用自己在课题研究和工作实践中收集的典型文案，其精湛的专业素养、丰富的专业知识、注重实践的技能训练，他的教学深受我们喜爱。”提及谷老师的课堂教学，同学们的喜爱之情溢于言表。
为提高教育教学水平，他始终坚持走科研与教学相结合之路，曾主持省级教改课题《网络语境下写作学教学模式改革研究与实践》，发表教改论文10余篇。还积极参与写作学精品课程、应用写作优势课程建设。在教学方法上，他以培养学生写作能力为着眼点，将自己工作实践中遇到的实际情况作为案例，穿插在枯燥的写作教学过程中，组织学生开展讨论和训练，创建立体互动式写作教学模式，探索出一条写作教学新路子。
治学之道：首在心静
诸葛亮在《诫子书》中谈到：“治学之道，首在心静。非心静无以言学，非宁静无以致远。”他在繁杂的工作之余，潜心教书，静心研究，刻苦钻研中国乡土文学、永州地方文化。当别人休息的时候，他在默默地学习；当别人放假的时候，他在静静地钻研；当别人娱乐的时候，他在苦苦地写作。
近五年来，谷显明主持和参与10余项省级以上科研课题，其主持的主要科研项目有：湖南省哲学社会科学基金项目《乡下人进城叙事与中国农村社会转型研究》、湖南省教育厅科研重点项目《新时期三十年乡土小说研究》、省科技厅重点研发项目《潇水流域瑶族文化资源整合保护与开发研究》等。他曾在《求索》《中国文学研究》等期刊发表学术论文30余篇，出版专著《乡土中国的当代图景——新时期乡土小说研究》。
“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”他经常向同行专家学者请教，经常深入地方开展田野调查，收集和整理永州地方文献资料，参编《潇湘文化概论》教材。同时，积极引导学生开展研究性学习，带领学生开展古村落考察，指导学生立项省级大学生研究性学习和创新性实践项目1项。曾获永州市科学进步三等奖，两次被评为伟德国际1946源于英国科研工作先进个人。
育人之路：止于至善
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 止于至善，是一种以卓越为核心要义的至高境界的追求。止于至善，上升到人性的层面来说，就是大真、大爱、大诚、大智的体现。立德树人，是为师之道和从业之本。谷显明无论是做班主任，还是做总支书记，他以一种无私的爱关爱学生、服务学生，培养学生健康的人格和高尚的品行。
2005年，在他的倡议下，组织成立了秘书协会，并一直担任协会指导老师。在繁忙的工作之余，他总是挤出时间为学生开办讲座，提升学生专业技能和人文素养。他还率先垂范担任班主任，经常深入班级、寝室与学生畅谈人生理想。在学生成长的道路上，他不仅教会学生专业知识，还教会学生做人做事，以自身人格魅力影响着学生，以严谨治学态度感化着学生。“一个人遇到好老师是人生的幸运”，熟悉和接受他指导的学生，无不发出这样的感慨。
在给学生每一堂讲座、每一次谈心中，他总是以自己的信念、学识和经验引导学生勤学、修德、明辨、笃实，激励学生向真、向善、向美。辛勤育人，终结硕果。从教18年来，谷显明在平凡的岗位上守望着自己的理想，做好每一件平凡的事，善待每一个学生，用忠诚和行动践行着一名人民教师的理想追求，用责任和担当诠释一名人民教师的人生价值。
文/彭培根 周平尚
