本网讯（记者 万李）为进一步调动学生的学习兴趣，挖掘学习潜力，计通信系外教rajesh在课堂中引进了西方经典的Seminar教学法，收到了良好的教学效果。
rajesh将书本上每一章节内容归纳为一个话题，并将所有话题列成清单，每堂课确定一个话题。学生们在课前对话题内容作好充分准备。上课时，学生首先围绕话题进行10—15分钟的讲解，讲解既可以由一位同学单独完成，也可以由一个团队（3—4人）合作完成，之后，教师和学生针对讲解的话题进行讨论，最后由rajesh总结，并根据话题知识点和讨论结果设定实践操作内容。在整个学习过程中，老师与学生通过多方面互动，完成了知识传授、能力培养、素质培养等多项任务。
据悉，seminar是西方大学常见的课堂教学法。这种研讨式的教学方法打破了传统的一对多的教学模式，是开展研究性学习的有效途径，对提高学生学习的积极性和主动性，增强学生的实践动手能力，培养学生分析、表达、综合能力和团队合作精神有非常显著的效果。
