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校长陈弘为优秀校友、中国工程院院士欧阳晓平颁发学术委员会名誉主任聘书
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学校重奖省级课堂教学竞赛获奖者
(本版图片由伟德国际1946源于英国提供)
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| 音乐系编排的瑶族舞蹈《跳盘王》荣登央视《舞蹈世界》 |
通讯员 蒋亚军 周平尚 本刊记者 唐善理
迎着晨曦，位于九嶷山下、潇湘河畔的伟德国际1946源于英国校园文化广场晨读先锋角，晨读之声朗朗入耳；仲夏之夜，音乐演播大厅载歌载舞、热闹非凡……这一处处景观构成了一幅散发着和谐文明气息的画卷。这幅画卷把一个美丽整洁、充满着文明祥和气息的大学校园呈现在人们面前。置身于伟德国际1946源于英国校园中，你会深深地被精励的校风、优良的学风所感染、所振奋，而这一切全都得力于学校大力实施“六精”校园建设。
“根据党和政府对高等教育的发展要求和学校实际发展情况，今后一个时期，学校建设发展的战略思路是：树立精品意识，汇聚精英人才，强化精心育人，推行精细管理，培育精励校风，建设精美校园。学校发展的总体目标是建设具有一定社会影响、较强办学实力、鲜明办学特色，致力于为地方经济建设和社会发展服务的"小而精"的应用型区域性大学。在有所为有所不为、保持适度规模的前提下，努力把学校做强、做精、做优。”伟德国际1946源于英国校长陈弘教授向广大师生员工铿锵有力地描绘了学校未来发展蓝图。
树立精品意识 提升内涵发展
2014年5月，伟德国际1946源于英国美术楼展览厅内各种模型俊俏伫立，各类独特富有个性的设计产品琳琅满目整齐划一，让现场师生大饱眼福，这是该校美术系实施“开放性”实践教学成果展来的硕果之一。“学校党委、行政近年来大力倡导树立精品意识，致力于内涵发展，狠抓教改提质量，我们美术系连续几年举办实践教学成果展，大大提高了学生的主观能动性和综合实践能力，学生深受其惠！”该校美术系主任杨球旺教授说道。
“思想观念决定着高校愿景追求、办学方向、管理文化、行为准则和制度取向,是高校文化的核心。”该校校长陈弘教授旗帜鲜明地提出。早在上个世纪80年代，学校就掀开了四轮教育教学改革序幕，且成效显著，被誉为“全国师范教育改革的一面旗帜”。实施“六精”校园建设以来，学校党委班子更加清醒地认识到，学校要又好又快发展，必须根据自身的办学条件和学生的基础，必须树立精品意识，致力内涵发展，只有思想观念转变了，才可能有大作为！
为此，学校围绕“培养什么样的人”和“怎样培养人”、“我是谁”和“我要往哪里去”等开展了一系列轰轰烈烈的精品意识发展大讨论，通过邀请知名专家、学者和企业家来校讲座，分期分批组织到兄弟院校学习交流经验……一系列行之有效的措施实施后，学校由一所培养师范类人才为主的师范院校顺利转变为一所以培养多科性应用型人才为主的综合性地方本科院校，全校上下形成了树立精品意识，致力内涵发展、全面发展和可持续发展的科学发展观；形成了全过程育人、全员育人、全方位育人的育人观；形成了促进学生全面发展，努力培养学生创新精神和实践能力的人才质量观。在精品意识的引领下，如今学校正致力于建设为地方经济建设和社会发展服务的应用技能型区域性大学。在有所为有所不为、保持适度规模的前提下，构建适应地方支柱产业、战略性新兴产业发展需求的专业链，构建“以永州历史文化为依托的优势文科和对接大湘南经济建设需求的特色理工科”的学科群，努力把学校做强、做精、做优，打造成为永州的一张闪亮的名片。
汇聚精英人才 优化师资队伍
在校园的主干道上，有着这样一道亮丽的风景线：学校开辟20多块宣传橱窗，大力展示学校精英人才风采，在这里师生能读懂学校“人才兴校”的宏图伟略。
“好大学必须要有好教师,要在全校范围内营造一个爱惜人才、尊重人才的良好氛围，坚持事业凝聚人、感情凝聚人、待遇凝聚人。”在学校各类场合下，陈弘校长总是毫不掩饰地传达着学校对人才的求贤若渴之心。“实施人才兴校战略，就是树立学校发展关键是人才的观念。全校教职工必须从全局和战略的高度，树立紧迫感和历史使命感，把实施人才兴校战略作为学校一项重大而紧迫的任务抓紧抓好，围绕学校发展战略建设高水平人才队伍。”2013年1月11日，在《伟德国际1946源于英国2013年实施“人才兴校”工程的决定（征求意见稿）》意见讨论会上，校长陈弘的讲话振奋人心，这也标志着学校“人才兴校”工程的号角强力吹响，“人才兴校”工程应运而生。
2013年11月26日，学校隆重举行省校两级课堂教学竞赛表彰大会暨首批“英才支持计划”入选者签约仪式，学校投入专项资金，重点扶持青年骨干教师成长。
“学校通过重奖省课堂教学竞赛获奖者和启动英才支持计划这"一石"，在我们心中激起了千层浪。”学校首批“英才支持计划”、湖南省高等学校青年骨干教师、湖南省新世纪121人才工程第三层次人才林依勤博士对学校的敬才爱才之心满怀感激。他表示，学校给青年教师提供了一个自我提升的平台，青年教师们会认真领会学校对人才培养模式、质量的新要求，扎实工作、不断进取、多出成果，以优异的成绩来回报学校。
学校实施“人才兴校”工程具体措施主要包括大力引进领军人才、学术骨干、优秀博士,选送教师到国内外进修学习或到企业挂职锻炼，培养“双师型”教师，鼓励教师在职提高学历和学位等。学校以加大人才培养引进力度、改革人才评价使用和分配机制、完善生活后勤保障、加强学科专业平台建设等四个方面为主要着力点。如今已初步形成多种人才共生的精英生态林，汇聚了一支整体素质优良、结构合理、不畏挑战、德才兼备的人才队伍。
致力精心育人 服务学生成长
5月6日，该校电子工程系熊文元老师与因学习困难濒临退学的邓同学进行近两个小时的促膝谈心，帮助该生树立学习信心，指导他制订学习计划。这是学校做好精心育人服务学生成长成才的一个缩影。
近年来，学校把“精心育人”服务学生成长成才作为教育工作的首要任务，为激励广大学生努力学习、奋发向上，学校着眼“服务上解忧、思想上解惑、学业上解疑、心理上解压、生活上解困”，摸索出了一条切实有效的路子。
学校建设了“学生事务中心”，将学生学习、生活等常规性的事务集中办理；学校成立了学生参与民主管理与监督委员会，试行学生参与学校民主管理制度，凡是与学生切身利益密切相关的管理决策，吸收一定比例的学生代表参加，并赋予学生同等表决权；学生工作人员坚持深入食堂、宿舍，与学生同吃、同住，密切联系学生，及时发现并解决学生实际困难。新疆的张同学因家中有急事需要及时赶回家，但车票紧张，无法按时动身，学生事务中心的老师知道后，及时与车站联系，第一时间拿到了车票，张同学得以顺利地踏上回家的列车。
学校重点落实社会主义核心价值观教育、大学生素质提升工程、主题思想政治教育等工作，通过挖掘优秀地方传统文化资源的内在价值和现实意义，把社会主义核心价值观教育寓于地方文化中，开展学生思想政治教育，引导学生思想进步。学校创新大学生思想政治教育方法和手段，启动了体验式思想政治教育，该校的《创建“快乐”校园，让青春梦想在阳光下绽放—大学生“阳光心理”主题活动创新与实践》获得了2013年湖南省普通高校校园文化建设优秀成果二等奖和全国第七届高校校园文化建设优秀成果三等奖。
学校实施“全员、全过程、全方位”抓学业的工作机制，全过程抓学业，抓好军训、入学教育、课内课外活动、教学实践、毕业教育、职业生涯规划教育等各个基本环节和开学、节假日、重要考试、毕业生离校、季节交替、重大校园事件发生、重大社会事件发生等重点时段；全方位抓学业，从学习、生活、活动、心理四个维度和课堂、图书馆、宿舍、网络、校外五个空间抓好学风建设，努力营造“学生乐学”的优良学风。
学校致力构建课堂教学、心理咨询、课外活动、学生自助和科学研究“五位一体”的心理健康教育体系，建立预警、监控、干预、转介及危机善后“五个系统”，保障学生心理健康。中文系的张同学因学习基础差，性格内向孤僻，而不愿参加期末考试，提出了退学申请。系里的心理专干曾蓓主动与其结对子，给予她特别的关心，疏导她克服心理困难，指导她制订学习计划，帮助她重新树立起了学习信心。
学校实施“贫困学生温暖工程”，认真做好“奖、勤、助、贷、补、缓、减、免”等各项常规工作，开展义捐、义卖、义教“三义”活动，建设“爱心捐助中心”，切实解决同学们的实际困难。该校的2011级学生徐德艳出生在一个偏远的小村庄，因患小儿麻痹症，失去了行走能力。他的父亲在一个建筑工地上打工，母亲在家照顾他的起居，家里的开销全靠徐爸爸一点微薄的收入支撑，尽管全家都很节俭，可生活费用仍是入不敷出，一家陷入了困境。学校在得知他的情况后，从生活、学习等多方面给予了帮助和鼓励，他通过顽强拼搏，克服重重困难毅然追求着自己“轮椅上的大学梦”，展现出一个励志、感恩、自强的大学生先进典型。以徐德艳同学为原型的微电影《轮椅上的大学梦》获得湖南省大学生“我的中国梦”微电影创作实践项目立项，他也获得“中国大学生自强之星”提名奖和“中国大学生新东方自强奖学金”。
“精心育人”服务学生成长成才工程实施以来，同学们学习目标更明确，学习氛围更浓郁，上网玩耍的少了，图书馆上座率始终保持在95%以上，校园已初步形成了积极、健康、向上、好学的精神风貌。
“我们的工作目标就是全员、全方位、全过程服务学生成长成才，着力解决影响、制约学生工作发展和师生反映强烈的突出问题，使学生工作贴近学生，服务学生，让学生满意、家长满意和学校满意，深入践行群众路线，贴心服务学生成长。”该校党委副书记唐艳明说道。
推行精细管理 提高运行质量
“如今我们可以足不出户，通过学校网上报修平台，就能解决生活中遇到的各类问题！”5月19日，该校法律系大二学生李京玲宿舍灯管坏了，通过登录学校后勤服务总公司网上报修平台报修，不到两个小时问题便迎刃而解，让她切实感受到了学校推行精细化管理带来的便利之处。
“精细化管理既是提升办学水平的要求，也是适应经济社会发展的现代大学管理的一种创新与实践。”在推行精细化管理过程中，学校以人为本，以精诚的态度、精到的工作，落实细节管理，实现管理效益最大化和最优化。
针对学校内部机构重复设置，管理过程中互相推诿的情况，干部教师意见大的问题，学校大刀阔斧进行机构调整，精简行政机构。学校根据部门管理职责范畴，重新制定各部门管理职责，责任精细到部门到人，让相互推诿等管理乱象“无处遁形”。
目前，学校党委、行政部署并正在大力推进四个方面的管理改革。一是教育教学管理改革。包括调整专业结构，培育专业特色；修订各专业人才培养方案，推进课程体系和教学内容改革；加强课程建设，深化课堂教学改革等。二是人事管理体制改革。包括推进定岗定编定员定责工作，把对各类人员的身份管理转变为岗位管理；实施绩效工资，改革分配制度；坚持职务职级相结合原则，建立常态化管理岗位职员职级晋升制度等。三是后勤管理体制改革。包括重组后勤服务总公司，调整后勤服务职能；成立采购中心（招投标中心），规范招投标管理等。四是内部管理体制改革。包括修订《伟德国际1946源于英国章程》，探索现代大学制度下的内部治理结构；成立决策咨询委员会，完善决策程序；清理、修订学校现行规章制度，编印规章制度汇编等。对于这些管理改革举措，党委、行政均已作出具体部署，明确了工作目标、完成期限及责任单位，重组后勤服务总公司等工作已经顺利完成。
培育精励校风 提升办学水平
校风是学校之魂,也是立校之本，固基之根。
在2013级新生开学典礼上，校长陈弘特意为4000多名新生作了一副意味深长的对联：恰同学少年，遨游学海，潇湘击水竞长风；正人生起点，驰骋书山，九嶷放歌动白云。他号召全体新生从我做起，从现在做起，从点滴做起，积极投身到学校精励校风建设中去。
美术系有这样一个女生寝室被师生所津津乐道。这个女生寝室便是艺术设计1204班桃园二栋B座405宿舍。该宿舍6名女生中，有2名女生已经光荣入党，1人列为入党积极分子，3人成为党员发展对象，有5人学习成绩包揽班级前5名，寝室多次荣获校级文明示范寝室，6人均多次获得校级以上荣誉。走进405宿舍，映入眼帘的是一幅毛笔字—“德才兼备、自强不息”，据寝室长李嘉欣介绍，“这幅毛笔字是大一参加寝室设计大赛时请学长所写，虽然现在时间久了看起来有些旧了，但是我们依然舍不得撕掉，因为这是学校的校训，这是学校的办学理念，是学校的精励校风精神所在，是引领我们前行的指明灯。她伴随我们走过了两年大学时光，当我们思想上遇到困惑时，当我们学习有所放松时，她能让我们警醒，并潜移默化的感染着我们，校训已经成了寝室全体人员的座右铭。”405宿舍的6名女生正是学校打造精励校风孵化出的先进典型缩影之一。
近年来，学校致力于培育宁静之风、进取之风、浩然之风和有着远大理想并砥砺笃行的求实之风。学校秉持“德才兼备、自强不息”的校训精神,涵养浩然正气，坚守正直勤奋的价值观,通过不断推进优秀地方传统文化进校园，打造具有浓郁传统文化特色的校园文化，培育独特的校风：采取项目拉动、典型带动、活动驱动、环境推动的“四动”地方文化的办法，以地方文化资源营造氛围，加强人文知识教育，培育人文校园；以红色文化武装头脑，加强理想信念教育，培育精神家园；以道德文化精髓塑造灵魂，加强道德伦理教育，培育道德高地；以名人文化精要洗涤心灵，加强逆境挫折教育，培育先进典型。
建设精美校园 营造育人氛围
5月，又是一年毕业季。该校新闻传播系1001班30多名新闻学子自发组织，来到学校校门石、潇湘广场、校园民族文化墙、70周年校庆文化石、阳明山壁画等校园精美“景点”前，合影留念，把对母校最美好的回忆浓缩在一张张美图里。
在打造精美校园过程中，学校致力于建设高品位的校园景点文化。学校的建筑、设施、装修、雕塑、景点以及一草一木、一砖一瓦,都能够陶冶学生品性和心理，让学生在美观、优雅和文化内涵丰富的环境中养成健全的人格和高尚的品德。校园景点是一种显性文化，高品位的设计会潜移默化地影响人的精神和思想，更是学校高速发展中文化底蕴的体现。学校根据理学鼻祖周敦颐的《爱莲说》建设了爱莲湖景点；在美术大楼外墙面设计了面积达1000多平方米的大型景观陶瓷壁画《阳明山》,旨在传递“和”文化；学校还建设了永州历史文化名人雕刻园以及旨在传递潇湘文化的潇湘广场等，学校的道路命名为舜德路、濂溪路、柳子路等具有地方文化色彩的名称，对师生起到很好的启迪、感化、陶冶和教育作用。
自“六精校园”建设以来，助推了学生素质的全面提高和学校各项工作的进步。近年来，学校获得省级以上教学成果奖30余项，其中国家级教学成果奖一等奖1项，还荣获全国高等院校后勤工作先进集体、全国五四红旗团委、湖南省文明单位、湖南省文明高校、湖南省高等学校思想政治工作先进单位、湖南省普通高校毕业生就业工作优秀单位等称号。2013年，学校被教育部评为“2012—2013年度全国毕业生就业典型经验高校”50强。“一所没有地理区位优势的地方高校能获得如此殊荣，实属不易。”陈弘自豪地说。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。如今的伟德国际1946源于英国面貌日新月异，各项工作齐头并进，成果斐然。
