本网讯（王瑛）“每一位担任了学生导师的专任教师一定要在深入了解学生的实际情况后，为每一位学生分别制定详实的学业辅导计划”，外国语学院院长欧华恩在该院专任教师业务学习会议上强调。

本学期以来，外国语学院依托学院党政领导、全体辅导员、学生教学信息员分成三个调研组，通过个别走访、学生代表座谈会、教学信息分析、教学教风检查等形式对全院学生学习状况进行深入调研。通过调研，该院整理出影响和制约学风建设的三个突出问题，即学生主动学习意识还比较薄弱，专业基础知识水平亟待提高；需进一步加大对学生导师制的管理力度，重点加强对导师的指导过程管理；课堂教学质量的监控还要进一步加强，学生主动参与教师课堂教学活动还不够。

针对这些问题，会议提出要通过召开2015级学生大会，制定好学习辅导计划，开展评比、竞赛等，坚持以赛促学、以赛促改；召开2014级学生大会，做好英语专业四级总结、部署和动员工作；在全院启动“学风建设活动月”活动，开展争先评优系列活动，营造良好氛围；依托菁菁书院，开展一系列有利于学生成长成才的主题活动，提升学生综合素质，促进学生全面发展。